Progetto di Ricerca Università di Trento

Sordità infantile
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Coordinamento assistenti alla comunicazione

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Domande pervenute dal Coordinamento degli assistenti alla comunicazione

Referenti:

Francesca Baruffaldi (Fondazione Patavium ANFFAS ONLUS)
Enrico Dolza (Istituto dei Sordi di Torino)

Quale lavoro di rete e progettazione vanno condivisi con gli assistenti alla comunicazione, gli insegnanti e le famiglie nelle situazioni di pluridisabilità o di famiglie straniere?

Come è stato gestito e organizzato il servizio di assistenza alla comunicazione nel periodo del lockdown e alla ripresa delle attività di didattica in presenza durante l’emergenza covid?

Quali possono essere limiti e potenzialità nella didattica a distanza?

Ogni alunno sordo deve fronteggiare modi di lavorare diversi (tra insegnanti, assistenti alla comunicazione, logopedisti, logogenisti, ecc.). Si possono individuare buone prassi che possano essere prese a modello? Soprattutto che siano spendibili dalle diverse figure in modo più condiviso?

Confini e rischi di sovrapposizione di ruoli fra l’insegnante di sostegno e l’assistente alla comunicazione.

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